18 видов современного родительства

В науке за последние даже лет 30, пока росли мои старшие дети появилось огромное количество разных видов родительства — того, как родителям следует выращивать своих детей. Честно говоря, их количество меня сначала меня завораживало, а потом стало пугать

Если открыть PubMed, ScienceDirect или Google Scholar и просто ввести «parenting styles» или «parenting model», можно уже утонуть в разных подходах родительства. Каждое из этих направлений имеет своего автора, свою теоретическую базу и свои прогнозы о том, каким вырастет ребёнок, если следовать именно этому пути. Я решила сделать обзор самых часто упоминаемых в литературе направлений. Уверена, что вы узнаете в них много идей «правильного» родительства:

Авторитетное родительство (authoritative parenting) 1966
Одна из самых ранних и хорошо изученных моделей принадлежит Дайане Баумринд. Можно сказать, что с нее всё началось. В её типологии авторитетный стиль сочетает высокую теплоту и отзывчивость с ясными требованиями и последовательным контролем — в противовес авторитарному (высокий контроль, низкая теплота) и попустительскому (высокая теплота, низкий контроль) стилям. Именно этот стиль в некоторых лонгитюдных исследованиях связывают с лучшей психосоциальной адаптацией, автономией и меньшей склонностью к рискованному поведению у подростков. 
Источник: Baumrind, D. (1966). Effects of Authoritative Parental Control on Child Behavior. Child Development, 37(4), 887–907. doi: 10.2307/1126611. https://doi.org/10.2307/1126611 

Типология Маккоби и Мартин. 1983
Это не описание нового «идеологического» стиля, а скорее создание научного каркаса, на который опирается почти вся дальнейшая типология родительства.
Элинор Маккоби и Джон Мартин переработали трёхчленную модель Баумринд, выделив два ортогональных измерения — родительскую отзывчивость (теплоту) и требовательность (контроль), и получили 4 типа: авторитетный (высокая отзывчивость и требовательность), авторитарный (высокая требовательность, низкая отзывчивость), снисходительный/попустительский (высокая отзывчивость, низкая требовательность) и пренебрегающий/безучастный (низкие показатели по обоим измерениям). Именно безучастный тип родители чаще всего не осознают как «стиль» — он характеризуется низкой вовлечённостью и слабым контролем, и в исследованиях стабильно связан с наихудшими показателями благополучия детей — низкой самооценкой, слабой саморегуляцией и повышенным риском проблем с психическим здоровьем во взрослом возрасте.
Источник: Maccoby, E. E., & Martin, J. A. (1983). Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. In E. M. Hetherington (Vol. Ed.) & P. H. Mussen (Series Ed.), Handbook of Child Psychology: Vol. 4. Socialization, Personality, and Social Development (4th ed., pp. 1–101). New York, NY: Wiley. https://mpipsyl.disco.mpg.de/Record/MPIPL_cat.PL0011084/DetailsIndex?sid=190204 

Родительство с коучингом эмоций (emotion coaching) 1996
Модель разработал психолог Джон Готтман совместно с Линн Кац и Кэрол Хувен, введя понятие «родительской мета-эмоциональной философии» — организованного набора убеждений и чувств родителя о собственных эмоциях и эмоциях ребёнка. Авторы предлагают родителям быть внимательными к слабым эмоциональным сигналам, воспринимать негативные эмоции ребёнка не как проблему, а как возможность для близости и обучения, помогать называть и валидировать чувства, а затем совместно искать решение ситуации, которая вызвала эмоцию. Дети родителей-«коучей эмоций» демонстрируют более развитую саморегуляцию, лучшие академические результаты и более крепкие отношения со сверстниками спустя несколько лет после наблюдения исследователями.
Источник: Gottman, J. M., Katz, L. F., & Hooven, C. (1996). Parental meta-emotion philosophy and the emotional life of families: Theoretical models and preliminary data. Journal of Family Psychology, 10(3), 243–268. doi: 10.1037/0893-3200.10.3.243. https://www.johngottman.net/wp-content/uploads/2011/05/Parental-meta-emotion-philosophy-and-the-emotional-life-of-families-Theoretical-models-and-preliminary-data.pdf 

Родительство, поддерживающее автономию ребёнка (autonomy-supportive parenting) 1997
Эта модель выросла из теории самодетерминации Ричарда Райана и Эдварда Деси, а в применении к родительству её развили Венди Гролник, Деси и Райан. Постулат простой: у ребёнка есть базовые психологические потребности в автономии, компетентности и связанности с другими, и родитель поддерживает автономию, когда учитывает точку зрения ребёнка, даёт возможность выбора, поощряет инициативу и избегает давящих формулировок вроде «должен» и «обязан». Исследования показывают связь такого стиля с более высокой внутренней мотивацией, саморегуляцией и психологическим благополучием ребёнка от раннего возраста до подросткового.
Источник: Grolnick, W. S., Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1997). Internalization within the family: The self-determination theory perspective. In J. E. Grusec & L. Kuczynski (Eds.), Parenting and Children’s Internalization of Values: A Handbook of Contemporary Theory (pp. 135–161). New York: Wiley. https://selfdeterminationtheory.org/wp-content/uploads/2020/10/1997_GrolnickDeciRyan.pdf  

Позитивное родительство (Triple P — Positive Parenting Program) 1999
Программу разработал Мэттью Сандерс, описав её теоретические и практические основы в статье 1999 года. Подход строится на многоуровневой системе поддержки семей — от универсальной медиа-кампании до интенсивных программ для семей с выраженными поведенческими трудностями у детей — и предлагает конкретные навыки: положительное подкрепление, ясные ожидания, последовательные не наказующие реакции на нежелательное поведение. Обещанная перспектива — снижение поведенческих и эмоциональных проблем у детей, подтверждённое рандомизированными контролируемыми испытаниями в разных странах.
Источник: Sanders, M. R. (1999). Triple P-Positive Parenting Program: Towards an empirically validated multilevel parenting and family support strategy for the prevention of behavior and emotional problems in children. Clinical Child and Family Psychology Review, 2(2), 71–90. doi: 10.1023/a:1021843613840. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11225933/ 

Родительство, основанное на теории привязанности (attachment parenting) 2001
Термин принадлежит педиатру Уильяму Сирсу, который опирался на работы Мэри Эйнсворт по материнской чувствительности. В основе — идея о том, что надёжная привязанность формируется через максимальную отзывчивость и постоянный телесный контакт: совместный сон, длительное грудное вскармливание, ношение ребёнка на себе, чуткое реагирование на плач. Всё здорово, но убедительной доказательной базы, показывающей превосходство именно этого подхода над «обычным» воспитанием, на сегодня пока не существует.
Источник: Sears, W., & Sears, M. (2001). The Attachment Parenting Book. Little, Brown Spark. https://www.hachettebookgroup.com/titles/martha-sears-rn/the-attachment-parenting-book/9780316778091/ 

Сосредоточенное культивирование (concerted cultivation) 2002
Концепцию описала социолог Аннет Ларо на основе этнографического исследования семей разного социального класса. Средний класс, по её наблюдениям, целенаправленно развивает способности детей через организованный досуг, постоянные совместные обсуждение с ребёнком и активное представительство его интересов перед школой и другими институтами в противовес «естественному взращиванию», характерному для менее обеспеченных семей. Ларо отмечает и обратную сторону: дети из семей с сосредоточенным культивированием чаще испытывают стресс, утомление и конфликты с братьями и сёстрами.
Источник: Lareau, A. (2002). Invisible Inequality: Social Class and Childrearing in Black Families and White Families. American Sociological Review, 67(5), 747–776. doi: 10.2307/3088916. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/000312240206700507 

Уважительное родительство / подход RIE (Resources for Infant Educarers) 2002
Подход создала детский терапевт Магда Гербер, изложив принципы в книге «Dear Parent: Caring for Infants with Respect». Центральная идея — воспринимать младенца с самого рождения как целостную, компетентную личность: сообщать ребёнку о своих действиях заранее (например, «я сейчас тебя подниму»), давать время для самостоятельной, ненавязчиво организованной игры, наблюдать за ребёнком, чтобы понять его подлинные потребности, и устанавливать последовательные, ясно определённые границы. Обещанная перспектива, по описанию самой Гербер и её последователей, формирование у ребёнка базового доверия к миру, инициативности и уверенности в себе, хотя контролируемых эмпирических исследований эффективности подхода в рецензируемых журналах пока крайне мало, и большая часть свидетельств носит описательный, а не экспериментальный характер.
Источник: Gerber, M. (2002). Dear Parent: Caring for Infants with Respect (расширенное издание, ред. J. Weaver). Resources for Infant Educarers (RIE). https://archive.org/details/dearparentcaring0000gerb 

Естественное родительство (natural parenting) 2007
Обзорную статью об этом подходе, объединяющем биологически-эволюционные основания заботы о младенце, опубликовали Регина Шён и Маарит Сильвен. Авторы описывают естественное родительство как максимальную чувствительность к врождённым эмоциональным и физическим потребностям ребёнка, что выражается в грудном вскармливании по требованию, постоянном телесном контакте (ношение младенца на теле большую часть дня) и совместном сне родителей и ребёнка, а плач младенца всегда интерпретируется как явный сигнал дистресса, требующий немедленного отклика. Авторы заявляют, что такой подход отражает врождённый, естественный для человеческого вида стиль воспитания и обеспечивает младенцу оптимальную среду для психологического и физиологического роста в раннем возрасте, хотя сама формулировка о «единственно верном естественном способе» вызывает вопросы с точки зрения научной осторожности и требует более широкой доказательной базы.
Источник: Schön, R. A., & Silvén, M. (2007). Natural Parenting — Back to Basics in Infant Care. Evolutionary Psychology, 5(1), 102–183. doi: 10.1177/147470490700500110. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/147470490700500110 

Осознанное родительство (mindful parenting) 2009
Модель разработали Лариса Дункан, Дугласс Коутсворт и Марк Гринберг в статье «A Model of Mindful Parenting». Авторы предлагают родителям намеренно, момент за моментом, приносить осознанное внимание в отношения с ребёнком: слушать с полным вниманием, замечать и регулировать собственные эмоции, относиться к взаимодействию без осуждения и с состраданием как к себе, так и к трудностям ребёнка. Обещанная перспектива — более качественные отношения родитель-ребёнок и снижение риска поведенческих проблем, особенно в переходном возрасте, что подтверждается исследованиями программ, интегрирующих майндфулнес в семейную профилактическую работу.
Источник: Duncan, L. G., Coatsworth, J. D., & Greenberg, M. T. (2009). A Model of Mindful Parenting: Implications for Parent-Child Relationships and Prevention Research. Clinical Child and Family Psychology Review, 12(3), 255–270. doi: 10.1007/s10567-009-0046-3. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19412664/ 

Интенсивное материнство (intensive mothering) 2010
Понятие ввела социолог Шэрон Хэйс в книге «The Cultural Contradictions of Motherhood». Идеология строится на трёх постулатах: мать — единственный и незаменимый основной опекун ребёнка; воспитание должно быть детоцентрированным, основанным на мнении экспертов, эмоционально поглощающим, трудоёмким и финансово затратным; ребёнок воспринимается как «бесценный» и полностью выведенный из логики рыночной эффективности. Хэйс не столько предлагает родителям конкретную методику, сколько описывает культурную норму, которая незаметно заставляет женщин жертвовать собственными ресурсами ради «правильного» материнства — и, что важно, сама исследовательница подчёркивает противоречивость и внутреннюю конфликтность этой модели, а не превозносит её как идеал.
Источник: Hays, S. (1996). The Cultural Contradictions of Motherhood. Yale University Press. https://eric.ed.gov/?id=ED442541 

Вертолётное родительство (helicopter parenting) 2012
Как самостоятельный конструкт его выделили Лора Падилла-Уокер и Ларри Нельсон в статье «Black Hawk Down?». Авторы описывают этот стиль как чрезмерную включённость, стремление решать проблемы за ребёнка и оберегать его от трудностей несоразмерно возрасту, обычно при высокой теплоте, но выраженном контроле и низкой поддержке автономии. Такой стиль связывается с трудностями в саморегуляции и снижением психологической автономии у молодых взрослых, хотя в отдельных культурных контекстах эффект оказывается не однозначно негативным (упс!)
Источник: Padilla-Walker, L. M., & Nelson, L. J. (2012). Black hawk down?: Establishing helicopter parenting as a distinct construct from other forms of parental control during emerging adulthood. Journal of Adolescence, 35(5), 1177–1190. doi: 10.1016/j.adolescence.2012.03.007. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22503075/ 

Тигриное родительство (tiger parenting) 2013
Термин из книги Эми Чуа получил научную проверку в работе Су Ён Ким и коллег «Does Tiger Parenting Exist?». Исследователи выделили 4 профиля воспитания в китайско-американских семьях — поддерживающий, лёгкий, тигриный и жёсткий — и обнаружили, что тигриный профиль (сочетание высокой требовательности и высокого контроля) связан не с лучшими, а с худшими образовательными результатами, более высоким уровнем депрессии и ощущением отчуждения от семьи по сравнению с поддерживающим стилем. То есть популярное представление о «секрете успеха» здесь научно не подтвердилось.
Источник: Kim, S. Y., Wang, Y., Orozco-Lapray, D., Shen, Y., & Murtuza, M. (2013). Does "Tiger Parenting" Exist? Parenting Profiles of Chinese Americans and Adolescent Developmental Outcomes. Asian American Journal of Psychology, 4(1), 7–18. doi: 10.1037/a0030612. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23646228/ 

Осознанное родительство (conscious parenting) 2016
Эта модель, предложенная клиническим психологом Шефали Цабари в книгах «The Conscious Parent» и «The Awakened Family», предлагает родителям фокусироваться на собственном самоосознании и работе с «эго», считая, что ребёнок отражает нерешённые эмоциональные травмы взрослого. Сама Цабари имеет докторскую степень по клинической психологии, но, как отмечают аналитики из Центра Greater Good Science Center Berkeley, её рекомендации не опираются на эмпирические исследования развития ребёнка, а некоторые утверждения (например, о «состоянии совершенства» новорождённого) прямо противоречат данным когнитивной науки о развитии.
Источник: Tsabary, S. (2010). The Conscious Parent: Transforming Ourselves, Empowering Our Children. Namaste Publishing; критический разбор: Greater Good Science Center, UC Berkeley (2016). Cultivating Self-Awareness in Parents. https://greatergood.berkeley.edu/article/item/cultivating_selfawareness_parents 

Позитивная дисциплина (Adlerian positive discipline) 2021
Основы заложил Альфред Адлер, а практическую программу оформила Джейн Нельсен, что подробно описано в работе Гфрёрер, Нельсен и Керн. Ключевая идея — поведение ребёнка целенаправленно, а «плохое» поведение часто говорит о неудовлетворённой потребности в принадлежности и значимости; родителям предлагается использовать поощрение вместо похвалы, естественные и логические последствия вместо наказания, семейные советы для совместного решения проблем. Контролируемые исследования показывают снижение авторитарного и попустительского стиля воспитания, а также снижение родительского стресса после участия в таких программах.
Источник: Effectiveness of Positive Discipline Parenting Program on Parenting Styles and Child Behaviors (2021). Child Psychiatry & Human Development. doi: 10.1007/s10578-021-01201-x. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9560916/ 

Мягкое родительство (gentle parenting) 2024
Долгое время это популярное движение оставалось без научной проверки, но в 2024 году вышло первое эмпирическое исследование Эми Пезаллы и Эшли Дэвидсон в PLOS ONE. Авторы констатировали, что «мягкие родители» делают акцент на регуляции собственных эмоций, помощи ребёнку в регуляции его эмоций и высоком уровне эмоциональной и физической привязанности, избегая крика и телесных наказаний. При этом исследование показало неоднородность: часть родителей, слишком критично относящихся к себе, сообщали о значительно более низкой родительской эффективности, чем остальные, то есть эффекты подхода неоднозначны
Источник: Pezalla, A. E., & Davidson, A. (2024). Trying to remain calm…but I do reach my limit sometimes: An exploration of the meaning of gentle parenting. PLOS ONE, 19(7), e0307492. doi: 10.1371/journal.pone.0307492. https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0307492 

Свободное родительство (free-range parenting) 2024
Термин закрепился благодаря журналистке Лензи Сканази, а научную проверку он получил, в частности, в исследовании влияния свободного родительства на психическое здоровье детей в незападном культурном контексте. Подход строится на постулате, что дети развивают компетентность, самостоятельность и навыки оценки риска именно через самостоятельный, не всегда контролируемый взрослыми опыт — прогулки без сопровождения, самостоятельные поездки, свободную игру без постоянного надзора. Данная модель обещает снижение тревожности и повышение уверенности в себе у детей, однако сами авторы подчёркивают, что эффект сильно зависит от возраста ребёнка, безопасности среды и культурного контекста, и однозначного консенсуса в мировой литературе на этот счёт пока нет. 
The Impact of Free-Range Parenting on Children's Mental Health in China. International Journal of Social Sciences and Public Administration, 5(2), 9–15. doi: 10.62051/ijsspa.v5n2.03. https://wepub.org/index.php/IJSSPA/article/view/4687 

Вишенка на торте! Пересмотр модели Баумринд с учётом культурного контекста (culturally-adapted parenting styles framework) 2026
Систематический обзор 37 рецензируемых исследований 1966–2025 годов показал, что классическая четырёхчастная модель Баумринд (авторитетный, авторитарный, попустительский, безучастный стили) не универсальна: в коллективистских культурах (афроамериканской, азиатской, арабской, латиноамериканской) авторитарный и снисходительный/попустительский стили часто связаны с положительными результатами развития ребёнка, что противоречит западноцентричным допущениям о безусловном превосходстве авторитетного стиля. Авторы также описывают новые профили родительства, выявленные методом латентного профильного анализа и не вписывающиеся в традиционную типологию: контролирующе-снисходительный (высокий контроль при высокой теплоте), отсутствующий (эмоциональная недоступность без признаков жестокого обращения) и амбивалентный (сочетание поддерживающего и жёсткого поведения) стили.
Источник: Reassessing Baumrind's framework: a systematic review of parenting styles across cultural contexts (2026). PMC. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC13000038/ 

Ну что, вдохновились? Уже прикидываете, как совместить всё хорошее и избежать всего плохого, когда в сутках всего 24 часа?)))
Очень легко впасть в иллюзию, что где-то там, среди этих моделей, спрятан один-единственный «правильный» способ быть матерью, и что стоит просто найти его и внедрить, и тревога наконец отступит
По своему клиническому опыту могу сказать: научная реальность куда скромнее и добрее, чем маркетинг родительских идеологий
У большинства из этих моделей либо отсутствует, либо крайне ограничена доказательная база превосходства над остальными подходами, а некоторые из самых требовательных и «идеальных» на первый взгляд моделей, как тигриное или интенсивное родительство, в исследованиях оказываются связаны не с лучшими, а с худшими показателями благополучия и самих детей, и их матерей
Пожалуй, наиболее устойчивую и повторяющуюся из исследования в исследование поддержку получает не конкретная «система», а сочетание тепла, ясных границ и уважения к точке зрения ребёнка — это то общее, что можно проследить во многих моделях
Можно бережно позволить себе не гнаться за «идеальным» ярлыком, а строить свой собственный, живой контакт с ребёнком, опираясь на то, что подходит именно вашей семье

Режим работы: 8:00-16:30 пн - сб, tg: @mamavnorme
rodola@yandex.ru
+79645758922
ИП Родичева Ольга Юрьевна, г. Москва

Клинический психолог Ольга Родичева

18 видов современного родительства

Встречи проходят On-line (в приложении zoom)

Бережный клинический психолог для мам